Deskribapena: .

Deskribapena: Gaur egun, jakina da pertsona orok bizimodu duina izateko eskubidea duela, bai eta norberaren jarduera, bizilekua edo bizimodua aukeratzeko eskubidea dituela ere. Eraikitako inguruneak (guneak, produktuak eta zerbitzuak) pertsonek diseinatzen dituzte, beste pertsona batzuek erabil ditzaten, eta, ondorioz, ezinbestekoa da ingurune horiek eraikitzen dituzten profesionalek behar bezalako hezkuntza jasotzea, gaur egungo integrazio-arazoentzako soluzio eraginkorrak sortuko badira. Profesional askok beren hezkuntza unibertsitatean jasotzen dutenez, Master honetan laguntza-teknologiei buruzko gaiak aurkezten dira, autonomia pertsonal handiagoa lortzeko helburuarekin. Kontuan hartuko dira, halaber, gaiaren inguruko lege eta araudi gero eta zabalagoak. Pertsonen zerbitzura dauden teknologia-moten kopurua oso handia da, eta 65 urte baino gehiago dituztenen eta ezintasunak dituztenen gizarteratzea, autonomia pertsonala, independentzia, lan-munduan txertatzea, osasuna eta bizi-kalitatearen garapenarekin lotutako guztiarekin erlazionatuta daude. Era berean, kontuan izan behar da bizi-itxaropenaren hazkuntzarekin batera, mendeko pertsona-kopurua ere handitu egingo dela. Hala eta guztiz ere, ingurune horretan profesionalki behar bezala aritzeko ezaguerak eta gaitasunak hainbat titulazioetan sakabanatuta daude, eta, ondorioz, laguntza-teknologien enpresek arazoak izaten dituzte kontratatzen dituzten tituludunen hezkuntzari dagokionez. Horregatik, Autonomia Pertsonala Areagotzeko Teknologia Unibertsitate Masterrak laguntza-teknologien diseinurako, ebaluaketarako eta garapenerako beharrezkoak diren ezaguerak bateratzen dituen programa bat du. Gainera, lortu nahi den helburua profesional berriek beren ezagueren komunikazioa erraztea da, profesional (osasun, teknologia, edo gizarte arlokoak etab.), erabiltzaile eta senide, administrazio, enpresa eta dagokien zentroei helaraziz. Master hau presentziala da, izaera ofizialekoa da, eta bi urteko iraupena du.

Deskribapena: 1ª parte de una tertulia de estudiantes de 1º con estudiantes de 4º de Aulas de Experiencia de Campus de Gipuzkoa.

Deskribapena: Este ciclo, impartido por profesores del Departamento de Estudios Clásicos de la Facultad de Letras de Vitoria y de la Facultad de Filosofía de San Sebastián, está dirigido a alumnos de todo el Campus de Álava (se convalida por créditos de libre elección), a profesores de enseñanzas medias y al público en general. Su objetivo es exponer el marco cultural en que se compusieron diversas obras clásicas, griegas y latinas, acompañando a sus lectores en el descubrimiento de su sentido y su legado para la posteridad.

Deskribapena: Este ciclo, impartido por profesores del Departamento de Estudios Clásicos de la Facultad de Letras de Vitoria y de la Facultad de Filosofía de San Sebastián, está dirigido a alumnos de todo el Campus de Álava (se convalida por créditos de libre elección), a profesores de enseñanzas medias y al público en general. Su objetivo es exponer el marco cultural en que se compusieron diversas obras clásicas, griegas y latinas, acompañando a sus lectores en el descubrimiento de su sentido y su legado para la posteridad.

Deskribapena: Este ciclo, impartido por profesores del Departamento de Estudios Clásicos de la Facultad de Letras de Vitoria y de la Facultad de Filosofía de San Sebastián, está dirigido a alumnos de todo el Campus de Álava (se convalida por créditos de libre elección), a profesores de enseñanzas medias y al público en general. Su objetivo es exponer el marco cultural en que se compusieron diversas obras clásicas, griegas y latinas, acompañando a sus lectores en el descubrimiento de su sentido y su legado para la posteridad.

Deskribapena: Conferencia ofrecida en la Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz el 28 de septiembre de 2010 por el Dr. Jorge Lemus, director del centro de investigaciones de la Universidad Don Bosco (El Salvador).