Deskribapena: Preguntas, dudas y últimas reflexiones compartidas

Deskribapena: Aportaciones de la pedagogía Pikler-Lóczy

Deskribapena: Aportaciones de la peagogía Pikler-Lóczy

Deskribapena: Aportaciones de la pedagogía Pikler-Lóczy

Deskribapena: Aportaciones de la pedagogía Pikler-Lóczy

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Deskribapena: Entrega de Diplomas a los Egresados

Deskribapena: 2016ko irailak 22an, Hezkuntza Esparruko Areto Nagusian ospatu zen 2015/2016 ikasturtean titulatu ziren ikasleen graduazio ekitaldia

Deskribapena: El modelo educativo Pikler-Lóczy demuestra que el desarrollo sano y armónico de bebés y niños pequeños privados de familia y criados en institución es posible. De hecho es la única pedagogía paidocéntrica centrada en bebés y niños pequeños. Crea un entorno óptimo, humano y físico en el que promueve el desarrollo integral de la primera infancia en situación de crianza colectiva, en base a cuatro ejes: 1. el establecimiento de una relación vincular privilegiada con un adulto estable que dispensa a cada niño y en cada ocasión los cuidados de la mejor manera posible, hasta sus más pequeños detalles, lo que asegura una gran calidad, 2. la promoción de la total autonomía en el movimiento y la actividad, sin ninguna intervención adulta directa, pero sí indirecta, para proponer, construir y reconstruir permanentemente los sucesivos escenarios que semejante actividad precisa, 3. la facilitación de la toma de conciencia de sí mismo y del entorno, 4. la importancia de la salud física, resultado y origen a su vez de los anteriores. Empieza por cuidar el cuerpo y promover su bienestar y, sistemáticamente, vuelve a él a restaurarlo, por lo que en Lóczy se puede decir que educar empieza por cuidar.

Deskribapena: Haur Hezkuntzaren 2 eta 5 urte bitarteko haurraren ezaugarriak eguneratzea. Hezkuntza eta Arreta goiztiarra: Normaltasuna eta beharrizan bereziak Haur Hezkuntzan argitzea eta bereiztea