Creanova: ikerketaren emaitzak eta konklusioak

Conferencia Pedagogia Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika Inguruan Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatea Fakultate/Eskolak
Grabaketa data: 02/11/2011
Ikusia: 775 aldiz

Ikerketaren emaitzak berrikuntza xede duen sormenerako ikaskuntzaren gako-faktoreak

John Davis, Nikolas Bizas (The University of Edinburgh, Eskozia) eta Alan Bruce (Universal Learning Systems, Irlanda) dira proiektuaren emaitzak eta ondorioak aurkezten.


Eranskinak
Ez dago fitxategi atxikiturik

Serie bereko bideoak
thumbnailimg
Creanova Biltzarra 2011
Sormena eta Ikaskuntza: etorkizuna diseinatuz
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Yrjö Engeström-en hitzaldia
Creanova Biltzarra 2011ko hizlari nagusia
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Sormena Aldaketa Garaian
Hizlaria: Yves Punie
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Berrikuntza Eraldatzeko
Hizlariak: Frances Scott eta Carlos G. Tardón
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Hezkuntza Robotika Moway robotarekin
Dinamizatzailea: Elena Merino Pérez
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Paradigma Berrietan Ikasten
Hizlariak: Maruja Gutierrez Díaz eta Jim Devine
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Ekintzailetasun Esperientziak
Danimarkako KAOS PILOT Eskola eta GAZE ekintzaileentzako programa
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Creanova Proiektuaren Aurkezpena
Creanova Proiektua: aurkezpena, marko teorikoa, metodologia eta dokumentala
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Creanova: ikerketaren emaitzak eta konklusioak
Ikerketaren emaitzak berrikuntza xede duen sormenerako ikaskuntzaren gako-faktoreak
2011(e)ko aza. 2(a)
thumbnailimg
Creanova Elkarteari buruzko informazio saioa
Creanova Elkartea: Etorkizuna Eraikitzen
2011(e)ko aza. 2(a)
Interesa dakizuke
thumbnailimg
La rueda de la Pedagogía
La rueda de la Pedagogía
2016(e)ko mar. 18(a)
thumbnailimg
La rueda de la Pedagogía
La rueda de la Pedagogía
2016(e)ko mar. 17(a)
thumbnailimg
Modelo SAMR
Modelo SAMR
2016(e)ko mar. 17(a)
thumbnailimg
Taxonomía de Bloom para la Era Digital
Taxonomía de Bloom para la Era Digital
2016(e)ko mar. 17(a)
thumbnailimg
Variables Críticas del E-learning
Variables Críticas del E-learning
2015(e)ko urr. 16(a)
thumbnailimg
E-learning-aren aldagai kritikoak
E-learning-aren aldagai kritikoak
2015(e)ko urr. 13(a)
thumbnailimg
Web 2.0 eta Hezkuntza
Web 2.0 eta Hezkuntza
2015(e)ko urr. 13(a)
thumbnailimg
Web hilda dago
Web hilda dago
2015(e)ko urr. 13(a)
thumbnailimg
Enseñar con tecnología
Enseñar con tecnología
2015(e)ko urr. 13(a)
thumbnailimg
carlosmod1vid2 2 Output 1
carlosmod1vid2 2 Output 1
2015(e)ko urr. 8(a)
thumbnailimg
carlosmod1vid1 2 Output 1
carlosmod1vid1 2 Output 1
2015(e)ko urr. 8(a)
thumbnailimg
carlospresentacion 1 Output 1
carlospresentacion 1 Output 1
2015(e)ko urr. 8(a)
thumbnailimg
PLEaren definizioa
PLEaren definizioa
2015(e)ko urr. 8(a)
thumbnailimg
Definiendo los PLE
Definiendo los PLE
2015(e)ko urr. 8(a)
thumbnailimg
Módulo 5: Beste proiektu batzuk
Módulo 5: Beste proiektu batzuk
2015(e)ko urr. 7(a)
thumbnailimg
Módulo 5: Otras experiencias
Módulo 5: Otras experiencias
2015(e)ko urr. 7(a)
thumbnailimg
Módulo5: Avellaneda Ikastetxea
Módulo5: Avellaneda Ikastetxea
2015(e)ko urr. 7(a)
thumbnailimg
Módulo5: Colegio Avellaneda
Módulo5: Colegio Avellaneda
2015(e)ko urr. 7(a)
thumbnailimg
Módulo5: Maristak de Durango
Módulo5: Maristak de Durango
2015(e)ko urr. 7(a)
thumbnailimg
Módulo5: Durangoko Maristak Ikastetxea
Módulo5: Durangoko Maristak Ikastetxea
2015(e)ko urr. 7(a)