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YouTube Comunicación Oral: PERU CALABAZA SABAN. Solasgune (Leioa, Bizkaia)
Grabaketa data: 15/12/2014
Ikusia: 655
aldiz
Laboragunea: Un espacio para el cuidado de las personas en sus aprendizajes
A Laboragunea vienen personas de 0 a 100 años a aprender, a jugar, a trabajar, y
sin que estén muy claras las líneas divisorias entre estas actividades. Cada persona que viene, viene a llevar a cabo su proyecto personal, el que sea, y nuestra tarea consiste en ofrecerle el espacio y las herramientas más adecuadas. (www.ehu.es/es/web/humanizarlaeducacion)
serieak:
KONGRESUA: "HEZKUNTZA GIZATIARTU"
Igorlea:
TORRALBA TORRES, RAQUEL
Fakultatea:
Zientzia eta Teknologia Fakultatea
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Comunicación Oral: ROSA MEMBRADO y BRUNO KETELS. Mind2Feel SL
Un juego Cooperativo para aprender de sí mismo y de los demás: Demundus
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Un juego sanador
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El proceso de la experencia: Una acampada creativa
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Comunicación oral: AINARA BELAUSTEGI IRAZABAL. Grupo Pedagógico del Centro de Experimentación Escolar de Pedernales (CEEP/SESZ
Humanizándonos en el medio, con el medio y para el medio
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Leyendo con toda el alma
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Esto de ser maestra, no es mera técnica de instrucción, es una vivencia del alma
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Comunicación Oral: KAREN LUND ORBETA. Museo de Bellas Artes de Bilbao (Dto. de Educación y Acción Cultural)
Arteterapia y Museo. Nuevos modelos de encuentro e integración, de lo emocional a lo educativo y social
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Fisuras académicas y microbiografías: Humanizando la educación universitaria.
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Investigación humana en el aula
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Comunicación Oral: PERU CALABAZA SABAN. Solasgune (Leioa, Bizkaia)
Laboragunea: Un espacio para el cuidado de las personas en sus aprendizajes
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Interesa dakizuke
83 Casa do Bicos: An archaeological study of the daily life of a palace bu the river in Lisbon (16th- 18th centuries) (PÓSTER).
Inês PINTO COELHO.
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82 De Talavera al Mundo. La influencia de la cerámica de Talavera de la Reina en el continente americano (PÓSTER).
Miguel BUSTO ZAPICO.
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81Viver ao ritmo da guerra: a arquitectura e o quotidiano militar nas vilas portuguesas de Alcácer Ceguer e Safim (séculos XV-XVI).
Luís SERRÃO GIL y Joana BENTO TORRES.
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80 Cosas de aquí y cuerpos de allá: las cuentas de vidrio en el ex-Convento de la Encarnación (México).
Andreia MARTINS TORRES.
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79 Aldeias e Aldeamentos indígenas no Rio de Janeiro dos séculos XVI e XVII.
Regis SOUZA BARBOSA
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78 Encuentros y desencuentros culturales en el Norte de América: los marinos vascos en Canadá (siglos XVI-XVIII).
Sergio ESCRIBANO RUIZ
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77 Uma panela na Rua da Saudade, Lisboa - legado de populações escravas em Portugal?
Lectura de la comunicación de Sara TEIXEIRA SIMÕES.
2014(e)ko mai. 9(a)
76 Contacto e comércio entre Portugal e o Reino Unido, durante o período medieval e moderno.
Lectura de la comunicación de Tiago GIL CURADO.
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75 La colonización agraria e industrial de la España franquista. Una aproximación desde la Arqueología Postcolonial.
José M. SEÑORÁN MARTÍN.
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73 Participación ciudadana y gestión patrimonial en contexto rurales.
José M. SEÑORÁN MARTÍN.
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70 Arqueología y Enseñanza: ¿Enseñar es una de las funciones públicas de la Arqueología?
Irene PALOMERO
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68 La accesibilidad en el Patrimonio Arqueológico: Conjunto arqueológico de Cástulo (Linares).
Esther GARROCHENA RIVAS
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67 Archaeology at University Junior: Another way of working with society.
Ana ABRUNHOSA.
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